Проекты

проект 3 D графика

НАИМЕНОВАНИЕ:  Благотворительный фонд помощи и развития творческих способностей детей-сирот, детей-инвалидов, детей с тяжелыми заболеваниями "Маленькие таланты".

 НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА:

 «Удивительный мир 3D графики» - программа ранней профориентации детей в трудной жизненной ситуации.

 ДАТА НАЧАЛА И ОКОНЧАНИЯ ПРОЕКТА: 01.04.2021г. - 01.07.2021г.

 ОБОСНОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗНАЧИМОСТИ: На сегодняшний день дополнительное образование не только компенсирует некоторые недостатки общего образования, но и предоставляет альтернативные возможности для образовательных и социальных достижений детей, в том числе таких категорий, как дети с ограниченными возможностями, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

Согласно Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р) одним из принципов проектирования и реализации дополнительных общеобразовательных программ является разноуровненность.

Такие программы предоставляют всем детям возможность занятий независимо от способностей и уровня общего развития. Под разноуровненностью понимается соблюдение, при разработке и реализации программ дополнительного образования, таких принципов, которые позволяют учитывать разный уровень развития и разную степень освоенности содержания детьми. Программы предполагают реализацию параллельных процессов освоения содержания программы на его разных уровнях углубленности, доступности и степени сложности, исходя из диагностики и стартовых возможностей каждого из участников рассматриваемой программы.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:  «Удивительный мир 3D графики» - программа ранней профориентации детей в трудной жизненной ситуации направлена на социализацию детей и подростков с ограниченными возможностями, особыми образовательными потребностями. Проект предусматривает развитие их интеллектуальных, творческих, регулятивных и коммуникативных способностей посредством исследовательского поведения и индивидуальной работы. Программа развивает технологические компетенции учащихся, формирует мотивацию к выбору инженерных профессий, личностного и профессионального самоопределения, проектного мышления. В рамках программы ранней профориентации детей разработан специализированный курс для начинающих "Основы моделирования", состоящий из 4 блоков, которые разбиты на 8 занятий. За время занятий ученики познакомятся с интерфейсом программы. Научатся рисовать сплайнами и превращать сплайны в 3D объекты. Грамотно выставлять камеру и свет, настраивать первичную визуализацию, узнают, что такое материалы и карты, чем они отличаются и для чего необходимы. Познакомятся с модификаторами, научатся делать финальный рендер. Положат свои первые 3D рисунки в портфолио. По окончании курса, ученики получат сертификат о прохождении курса "Основы моделирования" в программе Autodesk 3ds Max. Занятия будут проходить в дистанционном режиме.

ЦЕЛЬ: создание условий, способствующих адаптации и социализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, по средствам развития памяти, логики, фантазии, мышления, воображения, проявления индивидуальности путем общественных мероприятий, занятий по 3D графике.

ЗАДАЧИ: 

 - Создание необходимых условий для занятий по проекту;

 - Закупка оборудования согласно смете;

 - Установка оборудования;

 - Проведение занятий (согласно расписанию);

 - Торжественная выдача сертификатов;

 - Подготовка программной и финансовой документации по результатам реализации проекта.

 ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ: дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, с ограниченными возможностями, от 10 до 18 лет.

 КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

 - Количество учеников в группе – 6;

 - Количество групп – 12;

 - Количество занятий с каждой группой – 8;

 - Общее количество занятий – 96;

 - Общее количество часов -96;

 - Общее количество учеников – 72;

 - Продолжительность проекта - 3 месяца.

 КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

 - Внедрение в практику образовательных форматов развития детей;

 - Развитие интеллектуальных, творческих, регулятивных и коммуникативных способностей;

 - Повышение технологической компетенции учащихся, личностного и профессионального самоопределения, проектного мышления и мотивации к выбору инженерных профессий.

 ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА:   Информация о деятельности по проекту будет размещаться в средствах массовой информации,

 на сайте нашей организации http://fond-mt.ru/  и в группах в социальных сетях:   

 Vk -  https://vk.com/id370398773 ;                                                              

 Facebook -  https://www.facebook.com/profile.php?id=100012510287595 ;                                     

 Одноклассники -  https://ok.ru/messages/576906301111 .                                                                                                  

 ДАЛЬНЕЙШЕЕ  РАЗВИТИЕ  ПРОЕКТА: В рамках реализации социального проекта «Удивительный мир 3D графики» - программа ранней профориентации детей в трудной жизненной ситуации, будет создана уникальная онлайн-площадка, где участники проекта смогут получить новый образовательный опыт. Регулярная работа позволит создать позитивный образ и доступность образовательного процесса и привлечь в него новых участников. Оборудование, приобретенное в рамках реализации проекта, будет направлено для создания последующих групп учебного курса «Удивительный мир 3D графики».

 ИСТОЧНИКИ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ДАЛЬНЕЙШЕМ: Дальнейшее развитие проекта планируется за счет грантов, привлечения добровольных пожертвований спонсорской и благотворительной помощи от организаций и физических лиц.

 ПАРТНЁРЫ ПРОЕКТА: ГКУ ЦССВ "Юнона".

 КОМАНДА ПРОЕКТА:

Казанцев Вячеслав Ринатович - руководитель проекта, консультант-наставник «Удивительный мир 3D графики» - программа ранней профориентации детей в трудной жизненной ситуации.

 Обязанности:

 - Организация проекта. Взаимодействие с привлеченным персоналом (системным администратором, контент-менеджером, бухгалтерской аутсорсенговой компанией, волонтерами). Взаимодействие с персоналом детского дома (руководящим составом, психологом, воспитателями, воспитанниками детского дома).

 - Мониторинг цен на рабочее оборудование. Закупка запланированного оборудования. Финансовый контроль, распределение средств согласно проекту.

 - Проведение занятий в online режиме согласно расписанию. Проверка домашних заданий.

 - Консультации в режиме вопрос-развернутый ответ по теме домашнего задания и пройденного материала.

Гармашов Иван Андреевич – системный администратор, ассистент-руководителя, техническое сопровождение проекта.

 - Установка и конфигурирование необходимых обновлений для операционной системы и используемых программ.

 - Устранение неполадок в системе.

 - Инсталляция, настройка, обновление ОС, прочего ПО (включая антивирусное).

 - Мониторинг системы. Резервное копирование и восстановление данных.

 - Участие в закупке оборудования, комплектующих программного обеспечения.

 - Консультирование по закупке рабочего оборудования, а также пользователей.

 - Ответственность за информационную безопасность.

 - Организация видеосъемок и фотографий.

 - Создание видеороликов, обработка фотографий с занятий.

 - Передача готового материла (фотографии и видеоролики) контент-менеджеру.

Никитина Галина Геннадьевна – контент-менеджер, ассистент руководителя проекта. Информационное сопровождение проекта.

 Обязанности:

 - Написание текстов, новостей, пресс-релизов, заметок, статей.

 - Редактирование текстов.

 - Работа с профильными СМИ: мероприятия, новостные рассылки, комментарии.

 - Привлечение к проекту прессы, телевидения, радиовещания.

 - Определение целесообразности и формата участия во внешних мероприятиях.

 - Взаимодействие с психологом, воспитателями и руководством детского дома. Интервьюирование.

 - Публикация видеороликов, фотографий в социальных сетях на страницах сайта фонда 

ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА: Российская Федерация, г. Москва.